Ce blog est destiné à vous,mes élèves de FLE. Vous vous en servirez pour compléter le travail de classe, pour renforcer ce qu'on a travaillé et pour élargir vos connaissances et faire d'autres choses qu'on n'a pas le temps de faire en classe.
Ce travail vous le ferez en groupe de 3 ou 4 personnes.
Vous devez faire une recherche sur Internet pour remplir les fiches que vous devez télécharger et pour choisir une recette que vous devrez préparer plus tard.
À continuation vous avez des sites qui pourront vous aider mais vous pouvez en consulter d'autres:
Pour télécharger les fiches cliquez ici Fiche recette ici
Notez tous les sites que vous avez consultés à la fin du travail .
Vous pouvez décorer votre travail avec des photos, des dessins, etc.
N'oubliez pas de mettre une couverture. Os dejo las pautas que debeis seguir para la elaboración de trabajos escritos y también la rúbrica de evaluación.
Voilà, vous êtes prêts pour cuisiner votre recette.
Ici vous trouverez une petite aide pour faire le travail que vous devez me rendre. Vous pourrez réviser plusieurs points grammaticaux et le vocabulaire dont vous aurez besoin pour parler des activités quotidiennes
.
D'abord il faut savoir exprimer l'heure, les moments de la journée, les jours de la semaine, les activités quotidiennes, etc.
1- Pour réviser l'heure cliquez sur l'horloge.
2- Regardez les différents moments de la journée et les activités de chaque période de temps.
3- Ensuite, regarde l'affiche et pratiquez avec les verbes pronominaux au présent de l'indicatif et d'autres verbes utiles pour parler de votre routine et fais les exercices de compréhension orale et écrite.
4- Finalement regardez la vidéo pour voir un exemple de présentation de la vie quotidienne.
Avant de commencer à travailler sur le sujet de la francophonie il faut TÉLÉCHARGER (descargar) la fiche de travail et lire tous les informations que tu trouveras en cliquant sur les liens suivants.
Pour savoir ce que c'est la francophonie clique sur le drapeau de la francophonie.
2- Pour connaître les contients du monde clique sur la carte.
3- Regarde la vidéo et remplis la grille de la fiche de travail.
5- Pour répondre aux questions de la fiche tu peux consulter également les site suivants:
Os dejo aquí una lista de herramientas que he utilizado alguna vez y que creo muy útiles para ayudaros a presentar vuestros trabajos. Algunas requieren inscripción, y la mayoría son gratuitas.
Voilà une petite blague pour vous souhaiter une bonne rentrée. J'espère que vous aurez très envie d'apprendre, de vous amuser et de travailler.
"Maman, je n'veux plus aller au lycée, personne ne m'aime, tout le monde me bouscule, on me déteste.."- "Si, si, si, tu vas au lycée ! Non, on va encore me frapper..."- "Mais enfin Jérôme, tu as 45 ans et tu es le proviseur !"...
Consigne:
Laissez vos commentaires à propos de la rentrée scolaire. Dites ce que vous éprouvez le premier jour de collège ou de lycée, si vous êtes motivés ou par contre vous n'êtes pas contents et pourquoi. J'attends vos opinions.
CONSIGNES 1-Tu dois trouver sur Internetune annonce qui réunisse toutes les conditions suivantes:
Un appartement à Nice
trois chambres
entre 90 m² et 120 m²
vue sur mer
calme
avec terrasse
2- Une fois que tu l’auras trouvée, imprime-la et colle-la dans l’espace que tu as dans la feuille que je t’ai donnée.
3-Maintenant choisis une ville pour aller en vacance : décide le type de logement qui t’intéresse, l’endroit (plage, montagne, campagne, etc.), les chambres que tu veux, et tout ce qui est important pour toi. Cherche une petite annonce qui corresponde à tes conditions. Fais comme au premier exercice.
L’année prochaine votre professeur voudrait organiser un programme d’échange pour la première semaine de juin avec un lycée français. Il a des contacts avec des professeurs d’espagnol de plusieurs villes françaises mais il ne sait pas choisir la ville. Il fait appel à votre aide en vous demandant quelle est la ville que vous préfèreriez visiter. . Vous et votre groupe devrez présenter la ville de votre choix à l’oral devant votre classe.
CONSIGNES:
1- Composez des groupes de 2 ou 3 personnes, puis choisissez une ville de la liste suivante:
2- Recherchez les informations et matériel adéquat afin que votre présentation soit convaincante (vous devez justifier votre choix et faire en sorte que votre présentation intéresse au maximum vos camarades). Vous disposez d’une liste de liens appropriés ci-dessous qui vous aiderons.
3- ATTENTION: la présentation orale doit se faire dans vos propres mots!
4- Votre présentation de la ville doit se baser sur le respect de deux critères:
a) l’intérêt culturel de la ville (musées, monuments...) b) divertissement (parc d’attraction, zoo, proximité de la mer ou de la montagne...)
5- Pendant chaque présentation vous compléterez une fiche d’évaluation afin de déterminer la présentation et donc la ville qui a remporté le plus de succès.
3- Réponds aux questions:a) Quel est le sujet de la chanson? b) Qui est le/la protagoniste? c) Quel est son problème? c) Quels sont les conseils qu'on lui donne? d) Est-ce que tu suis la mode? Pourquoi?
4-Quelle est ton opinion à propos de ce sujet? Est-ce que tu as aimé cette chansons?Fais en commentaire cliquant sur "comentario" en bas de l'article.
1- Par couple choisissez une ville francophone parmi les suivantes pour aller en vacances (chaque groupe choisira un endroit différent):
- Paris (France), - Bruxelles (Belgique), - Luxembourg, - Québec (Canada), - Fort de France (Martinique), - Antananarivo (Madagascar), - Saint-Denis (La Réunion), - Mopti (Mali)
2- Conditions de votre voyage :
- Vous voyagerez en avion. - Vous logerez dans un hôtel (décidez combien d'étoiles). - La période de vos vacances sera du 1er. au 6 juillet. - Décidez également la formule de votre voyage : plage, visite monuments, parc à thème, voyage guidé ou serez-vous qui organiserez votre séjour ? - Spécifiez aussi les activités que vous ferez pendant les quatre jours que vous y resterez.
3- Vous ferez une réservation du logement et de l’avion (vous devrez imprimer la page web une fois que vous aurez trouvé).
4- Rédigez un texte avec toute l’information : vols, hôtel, prix et les activités de chaque jour.
5- Vous me rendrez vos travaux lors de la prochaine séance mais vous avez aussi l'option de me les envoyer par e-mail à l'adresse que vous trouvez en haut du blog.
1- Faites une grille et trouvez les données des personnages célèbres que vous trouverez en bas:
- Domaine; s'ils appartiennent au domaine de la culture et le sport, précisez l'activité. - Année de naissance. - Lieu de naissance - Études - Titres ou prix obtenus
Zinédine Zidane, Carla Bruni, Gérard Depardieu, Audrey Tatou, Justine Lévy, Laure Manaudou, Romain Duris. 4- Choisissez un des personnages de l'activité précédente et
a) Faites une recherche sur Internet pour mieux le connaître,
b) Prenez note des événements qui on marqué sa vie artistique ou professionnel.
c) Écrivez une petite biographie en utilisant le passé composé et les mots d’enchaînement suivants : d’abord , ensuite, puis, après, enfin.
On fera la mise en commun et vous pourrez me rendre vos rédactions lors de la prochaine séance.
1- Écoute la chanson et complète les blancs TU M’AS PROMIS (Ingrid) Tu m’…………….. Et je t’…………….. Tu m’……………… le ………….. en …………….. et un arc en ciel Tu m’as promis le sable doré j’…………………. une ……………… Tu m’as promis le …………. et la ……………….. et une …………. d’amour Tu m’as promis ton ………… ton sourire mais j’……………… des grimaces Tu m’as promis Et je t’ai cru… Tu m’as promis le …………… ailé que j’ai jamais eu Tu m’as promis le fil d’Ariane mais tu l’……………………. Tu m’as promis les notes de Mozart pas des plats cassés Tu m’as promis d’être ta reine, j’ai eu pour sceptre un balai Tu m’as promis Et je t’ai cru Tu es foutu Tu-tu-tu… Tu es foutu Tu-tu-tu … Je ne………….pas ce qui se passe Mais je sais pourquoi on m’appelle “mademoiselle pas de chance” Tu m’as promis Et je t’ai cru Tu es foutu Tu-tu-tu… Tu es foutu Tu-tu-tu … 2- Va sur le site :http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/bruel4.htm
a)Lis la chanson de Patrick Bruel Pour la vie et essaie de compléter la chanson avec le participe passé correct, sans écouter la chanson.
b)Écoute la chanson, vérifie ton choix et corrige.
3- Remplissez la grille que je vous ai donnée avec les données des personnages célèbres suivants :
4- Choisissez un des personnages de l’exercice antérieur et faite une recherche sur Internet pour mieux le connaître, prenez note des événements qui on marqué sa vie artistique ou professionnel et écrivez une petite biographie en utilisant le passé composé et les mots d’enchaînement suivants : d’abord , ensuite, puis, après, enfin.
On fera la mise en commun et vous pourrez me rendre vos rédactions lors de la prochaine séance.
Consignes Activité de compréhesion orale 1- Va sur le site http://www.france5.fr/maternelles/videos/index.cfm , après chosis la vidéo : Enfants de divorcés : quelle famille forment-ils ? et regarde la vidéo. 2- Réponds aux questions suivantes:
a) Comment s'appellent les personnes de la vidéo? b) Quelle est leur situation de famille? c) Quel âge avait la femme quand ses parents ont divorcé? d) Comment a-t-elle vécu le divorce de ses parents? e) Quel âge avait l'homme quand ses parents ont divorcé? f ) Comment a-t-il vécu le divorce de ses parents? g) Comment était le couple formé par les parents de la femme? h) À quel âge s'est marié l'homme? i ) Quand a-t-il divorcé? j ) Est-ce qu'il a eu des enfants du premier mariage? k) Est-ce que le couple est pour ou contre le mariage? Pourquoi? l) Penses-tu que les enfants des personnes divorcés vont divorcer forcement eux aussi? Raisonne ta réponse.
Tu posteras tes réponses en commentaire clicant sur "comentarios" en bas de l'article.
3- Tu dois lire les paroles de la chanson que tu as choisie et la travailler jusqu'à ce que tu auras compris son sujet. Attention!!! Il ne s'agit pas de la traduire.
4- Réponds aux questions suivantes:
- Qui est l'auteur? - Qui la chante? - Quel est le tître? - Quelle est la date de sortie? - Écris un petit résumé de la biographie du chanteur/chanteuse. - Quel est le sujet de la chanson? Quelle est l'histoire qu'elle raconte? - Pourquoi tu as choisi cette chanson et pas une autre? - Si tu as consulté d'autre sites différents de ceux qu'il y a ici, note-les s'il te plaît.
5- Écris le site où je peux trouver et écouter la chanson que tu as choisie.
6- Tu peux m’envoyer ton travail par courrier électronique à l’adresse qui apparaît en haut de la page.
Ce travail vous le ferez en groupe de 3 ou 4 personnes. 
