Ce blog est destiné à vous,mes élèves de FLE. Vous vous en servirez pour compléter le travail de classe, pour renforcer ce qu'on a travaillé et pour élargir vos connaissances et faire d'autres choses qu'on n'a pas le temps de faire en classe.
CONSIGNES 1-Tu dois trouver sur Internetune annonce qui réunisse toutes les conditions suivantes:
Un appartement à Nice
trois chambres
entre 90 m² et 120 m²
vue sur mer
calme
avec terrasse
2- Une fois que tu l’auras trouvée, imprime-la et colle-la dans l’espace que tu as dans la feuille que je t’ai donnée.
3-Maintenant choisis une ville pour aller en vacance : décide le type de logement qui t’intéresse, l’endroit (plage, montagne, campagne, etc.), les chambres que tu veux, et tout ce qui est important pour toi. Cherche une petite annonce qui corresponde à tes conditions. Fais comme au premier exercice.
L’année prochaine votre professeur voudrait organiser un programme d’échange pour la première semaine de juin avec un lycée français. Il a des contacts avec des professeurs d’espagnol de plusieurs villes françaises mais il ne sait pas choisir la ville. Il fait appel à votre aide en vous demandant quelle est la ville que vous préfèreriez visiter. . Vous et votre groupe devrez présenter la ville de votre choix à l’oral devant votre classe.
CONSIGNES:
1- Composez des groupes de 2 ou 3 personnes, puis choisissez une ville de la liste suivante:
2- Recherchez les informations et matériel adéquat afin que votre présentation soit convaincante (vous devez justifier votre choix et faire en sorte que votre présentation intéresse au maximum vos camarades). Vous disposez d’une liste de liens appropriés ci-dessous qui vous aiderons.
3- ATTENTION: la présentation orale doit se faire dans vos propres mots!
4- Votre présentation de la ville doit se baser sur le respect de deux critères:
a) l’intérêt culturel de la ville (musées, monuments...) b) divertissement (parc d’attraction, zoo, proximité de la mer ou de la montagne...)
5- Pendant chaque présentation vous compléterez une fiche d’évaluation afin de déterminer la présentation et donc la ville qui a remporté le plus de succès.
3- Réponds aux questions:a) Quel est le sujet de la chanson? b) Qui est le/la protagoniste? c) Quel est son problème? c) Quels sont les conseils qu'on lui donne? d) Est-ce que tu suis la mode? Pourquoi?
4-Quelle est ton opinion à propos de ce sujet? Est-ce que tu as aimé cette chansons?Fais en commentaire cliquant sur "comentario" en bas de l'article.
1- Par couple choisissez une ville francophone parmi les suivantes pour aller en vacances (chaque groupe choisira un endroit différent):
- Paris (France), - Bruxelles (Belgique), - Luxembourg, - Québec (Canada), - Fort de France (Martinique), - Antananarivo (Madagascar), - Saint-Denis (La Réunion), - Mopti (Mali)
2- Conditions de votre voyage :
- Vous voyagerez en avion. - Vous logerez dans un hôtel (décidez combien d'étoiles). - La période de vos vacances sera du 1er. au 6 juillet. - Décidez également la formule de votre voyage : plage, visite monuments, parc à thème, voyage guidé ou serez-vous qui organiserez votre séjour ? - Spécifiez aussi les activités que vous ferez pendant les quatre jours que vous y resterez.
3- Vous ferez une réservation du logement et de l’avion (vous devrez imprimer la page web une fois que vous aurez trouvé).
4- Rédigez un texte avec toute l’information : vols, hôtel, prix et les activités de chaque jour.
5- Vous me rendrez vos travaux lors de la prochaine séance mais vous avez aussi l'option de me les envoyer par e-mail à l'adresse que vous trouvez en haut du blog.
1- Faites une grille et trouvez les données des personnages célèbres que vous trouverez en bas:
- Domaine; s'ils appartiennent au domaine de la culture et le sport, précisez l'activité. - Année de naissance. - Lieu de naissance - Études - Titres ou prix obtenus
Zinédine Zidane, Carla Bruni, Gérard Depardieu, Audrey Tatou, Justine Lévy, Laure Manaudou, Romain Duris. 4- Choisissez un des personnages de l'activité précédente et
a) Faites une recherche sur Internet pour mieux le connaître,
b) Prenez note des événements qui on marqué sa vie artistique ou professionnel.
c) Écrivez une petite biographie en utilisant le passé composé et les mots d’enchaînement suivants : d’abord , ensuite, puis, après, enfin.
On fera la mise en commun et vous pourrez me rendre vos rédactions lors de la prochaine séance.
1- Écoute la chanson et complète les blancs TU M’AS PROMIS (Ingrid) Tu m’…………….. Et je t’…………….. Tu m’……………… le ………….. en …………….. et un arc en ciel Tu m’as promis le sable doré j’…………………. une ……………… Tu m’as promis le …………. et la ……………….. et une …………. d’amour Tu m’as promis ton ………… ton sourire mais j’……………… des grimaces Tu m’as promis Et je t’ai cru… Tu m’as promis le …………… ailé que j’ai jamais eu Tu m’as promis le fil d’Ariane mais tu l’……………………. Tu m’as promis les notes de Mozart pas des plats cassés Tu m’as promis d’être ta reine, j’ai eu pour sceptre un balai Tu m’as promis Et je t’ai cru Tu es foutu Tu-tu-tu… Tu es foutu Tu-tu-tu … Je ne………….pas ce qui se passe Mais je sais pourquoi on m’appelle “mademoiselle pas de chance” Tu m’as promis Et je t’ai cru Tu es foutu Tu-tu-tu… Tu es foutu Tu-tu-tu … 2- Va sur le site :http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/bruel4.htm
a)Lis la chanson de Patrick Bruel Pour la vie et essaie de compléter la chanson avec le participe passé correct, sans écouter la chanson.
b)Écoute la chanson, vérifie ton choix et corrige.
3- Remplissez la grille que je vous ai donnée avec les données des personnages célèbres suivants :
4- Choisissez un des personnages de l’exercice antérieur et faite une recherche sur Internet pour mieux le connaître, prenez note des événements qui on marqué sa vie artistique ou professionnel et écrivez une petite biographie en utilisant le passé composé et les mots d’enchaînement suivants : d’abord , ensuite, puis, après, enfin.
On fera la mise en commun et vous pourrez me rendre vos rédactions lors de la prochaine séance.
Consignes: 1- Écoutez la chanson, lisez les paroles et répondez aux questions suivantes : Quel est le sujet de la chanson? Qui est l’auteur ? Qui est d’après vous le personnage qui chante ? A qui s’adresse la chanson ? S’agit-il d’une situation assez normale ou vous croyez qu’on exagère ? Donnez un titre à la chanson
Vous posterez vos réponses en commentaire (cliquez sur "comentarios" en bas de l'article).
Fais pas ci, fais pas ça viens ici, mets toi là attention prends pas froid ou sinon gare à toi mange ta soupe, allez,brosse toi les dentst ouche pas ça, fais dodo dis papa, dis maman fais pas ci fais pas ça à dada prout prout cadet à cheval sur mon bidet mets pas tes doigts dans le nez tu suces encore ton pouce Qu'est-ce que t'as renversé ferme les yeux ouvre la bouche mange pas tes ongles vilain va te laver les mains ne traverse pas la rue sinon panpan cucul fais pas ci fais pas ça à dada prout prout cadet à cheval sur mon bidet laisse ton père travailler viens donc faire la vaisselle arrête de t'chamailler réponds quand on t'appelle sois poli dis merci à la dame laisse ta place c'est l'heure d'aller au lit faut pas rater la classe f ais pas ci fais pas ça à dada prout prout cadet à cheval sur mon bidet tu me fatigues je n'en peux plus dis bonjour dis bonsoir ne cours pas dans le couloir sinon panpan cuculf ais pas ci fais pas ça viens ici ôte toi de là prends la porte sors d'ici écoute ce qu'on te dis fais pas ci fais pas ça à dada prout prout cadet à cheval sur mon bidet tête de mule tête de bois tu vas recevoir une beigne qu'est-ce que t'as fait de mon peigne je ne le dirai pas deux fois tu n'es qu'un bon à rien je le dis pour ton bien si tu ne fais rien de meilleur tu seras balayeur fais pas ci fais pas ça à dada prout prout cadet à cheval sur mon bidet vous en faites pas les gars vous en faites pas les gars moi aussi on m'a dit ça fais pas ci fais pas ça fais pas ci fais pas ça et j'en suis arrivé là et j'en suis arrivé là et j'en suis arrivé là la la la la la la la la la la .........
3- Regardez encore les paroles de la chanson. Relevez tous les impératifs et remplis la grille que j'ai vous ai donnée. On corregira lors de la prochaine séance.
Consignes Activité de compréhesion orale 1- Va sur le site http://www.france5.fr/maternelles/videos/index.cfm , après chosis la vidéo : Enfants de divorcés : quelle famille forment-ils ? et regarde la vidéo. 2- Réponds aux questions suivantes:
a) Comment s'appellent les personnes de la vidéo? b) Quelle est leur situation de famille? c) Quel âge avait la femme quand ses parents ont divorcé? d) Comment a-t-elle vécu le divorce de ses parents? e) Quel âge avait l'homme quand ses parents ont divorcé? f ) Comment a-t-il vécu le divorce de ses parents? g) Comment était le couple formé par les parents de la femme? h) À quel âge s'est marié l'homme? i ) Quand a-t-il divorcé? j ) Est-ce qu'il a eu des enfants du premier mariage? k) Est-ce que le couple est pour ou contre le mariage? Pourquoi? l) Penses-tu que les enfants des personnes divorcés vont divorcer forcement eux aussi? Raisonne ta réponse.
Tu posteras tes réponses en commentaire clicant sur "comentarios" en bas de l'article.
D’abord vous lirez toutes les questions que vous devrez répondre à l’aide d’Internet.
QUESTIONS :
a-Qu’est-ce que c’est l’énergie ? b-Types d’énergies et définition c-Avantages et inconvénients de différentes types d’énergie . d-Quelles sont les types d’énergie que vous utiliser le plus ? Pourquoi ? e-Que veut dire « énergie renouvelable ? Exemple f-Pourquoi faut-il économiser de l’énergie ? g-Trouvez ce qu’on peut faire chez soi pour économiser de l’énergie quant on utilise les appareils suivants: 1- Chauffage et climatisation 2- Chauffe-eau 3- Réfrigérateur 4- Cuisinière -four 5- Lave-vaisselle 6- Laveuse et secheuse 7- Ordinateurs et autres appareils électriques. 8- Éclairage Pour répondre à la dernière question vous pouvez visiter le site :
3- Une fois que vous aurez fini la recherche et que vous aurez répondu à toutes les questions vous m’enverrez vos travaux (en format word ou pdf) par courrier électronique à l’adresse suivante : dilobasan@yahoo.es
4- La dernière partie du travail sera de concrétiser tout ce que vous avez appris sur papier bristol, vous pouvez utiliser tous les matériaux que vous croyez nécessaire.
Conseils généraux:
- N’oubliez pas de notez tous les sites que vous avez consultés. - Pour vos doutes à propos du lexique vous pouvez consulter le site : http://www.wordreference.com/ - Écrivez vos noms dans vos travaux!!!
3- Tu dois lire les paroles de la chanson que tu as choisie et la travailler jusqu'à ce que tu auras compris son sujet. Attention!!! Il ne s'agit pas de la traduire.
4- Réponds aux questions suivantes:
- Qui est l'auteur? - Qui la chante? - Quel est le tître? - Quelle est la date de sortie? - Écris un petit résumé de la biographie du chanteur/chanteuse. - Quel est le sujet de la chanson? Quelle est l'histoire qu'elle raconte? - Pourquoi tu as choisi cette chanson et pas une autre? - Si tu as consulté d'autre sites différents de ceux qu'il y a ici, note-les s'il te plaît.
5- Écris le site où je peux trouver et écouter la chanson que tu as choisie.
6- Tu peux m’envoyer ton travail par courrier électronique à l’adresse qui apparaît en haut de la page.
